School coaching in order to become autonomous and proud of your work

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Au départ, j'ai fait un remplacement pour une place de professeur de français (2003) et j'ai découvert que oui, je pouvais m'y sentir bien. Petit à petit, après plusieurs remplacements, je suis rentrée dans le système des enseignants.
  
  En 2017, j'ai commencé à donner des cours particuliers en parallèle de mon métier de professeur. J'avais l'envie irrésistible de devenir mon propre patron, de diriger ma barque, de sortir de l'école.

• Dites-nous en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'ai un profil atypique : je suis journaliste de formation mais on nous avait dit qu'on pouvait donner le cours de français.
  
  
  
  J'ai abordé deux grands cours : le français et la morale. J'aimais beaucoup la morale mais ce n'était pas pratique de changer sans cesse d'école, j'ai donc choisi le français. J'ai dû beaucoup travailler pour me mettre à niveau. J'ai aussi accepté parfois des remplacements en histoire, géographie, sciences sociales, etc.
  
  
  Comme je me suis toujours adaptée aux contenus dans l'enseignement officiel, j'ai finalement accepté de le faire aussi pour les cours particuliers. C'est en suivant Shuyi et pour qu'elle réussisse ses quatre CE1d que j'ai fait aussi des mathématiques, des sciences et de l'anglais. Et elle a réussi!!!

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Je pourrais dire que mon parrain est un modèle car je l'admire, il a construit de ses mains sa propre maison puis celle de deux de ses enfants! Il a tout fait! Et quand il m'a raconté son histoire, en fait il était assez nul ou se sentait nul en français. Il est rentré à l'armée comme homme à tout faire et petit à petit, il y a fait sa place et il a pris confiance en ses capacités!
  
  
  
  Et ce ne sont pas des maisons traditionnelles… Il est un des premiers à avoir installé la pompe à chaleur dans le sol de son jardin pour chauffer sa maison… par le sol également. Pour ses panneaux solaires, il les a installés sur des moteurs pour qu'ils suivent le soleil dans sa progression (en récupérant des moteurs des tapis de caisse des grands magasins). Il a terminé par une maison passive, bien sûr.
  
  
  
  Rien à voir avec l'enseignement? Mais si! La formation n'est pas là pour embêter les gens, elle est un outil d'émancipation que chacun doit utiliser pour son propre destin. Si on sait lire, on peut refaire le monde! On peut réaliser ses projets les plus fous… Le français est la clé! Finalement mon parrain devait maîtriser le français pour arriver à faire ce qu'il a fait, c'est sûr! Il a dû se documenter, se faire conseiller…

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  L'expertise vient de l'expérience qu'on accumule, quand on aime se perfectionner. Je dirais que ce qui me permet d'être autonome aujourd'hui dans les cours particuliers, c'est l'organisation (prise de RV et ponctualité, souci du matériel nécessaire et du programme prévu à chaque heure de cours) mais aussi l'informatisation pour laquelle j'ai du aussi me former toute seule et vaincre les obstacles liés aux difficultés techniques de réseau, aux ordinateurs obsolètes, etc. Comme j'aime ces nouveaux outils, je me suis tout de suite équipée pour me faciliter la vie. C'est un investissement en termes matériel et immatériel.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  C'est plutôt un dicton qui me vient : « Va là où on te fait de la place. ». C'est le sentiment que j'ai aujourd'hui, qu'il ne faut pas perdre sa santé dans un travail qui ne vous convient pas. Il est important de répondre aux opportunités.
  
  
  
  Et voilà l'anecdote : un Monsieur recherchait un professeur de géographie pour visiter tous les pays du monde un par un au niveau géopolitique. J'ai d'abord refusé le cours en lui expliquant qu'il en savait sans doute plus que moi sur la question. Mais je lui ai quand même dit que je pourrais l'aider à répondre à ses questions par des recherches Internet s'il acceptait de partir de documents assez anciens dont je disposais. C'est finalement le cours les plus merveilleux que j'ai eu le bonheur de donner!

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Aïe aïe aïe, ma réponse va encore être à côté… J'ai eu trop de facilité au contraire et cela ne m'a pas encouragée à faire des efforts. J'ai brossé les cours d'univ et j'ai fait une seconde session à chaque fois. En secondaire, je n'ai pas appris le travail.
  
  
  
  Je rassure mes élèves plus faibles comme ça : celui qui a beaucoup de difficultés apprend très vite à faire plus d'efforts que les autres et je remarque que par la suite, dans la vie, ce sont des êtres super courageux! Alors que ceux qui ont trop de facilité auront aussi plus de mal à se bouger dans la vie.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Ma passion aujourd'hui, c'est le jardinage. J'ai toujours aimé mais je prends le temps actuellement. J'ai toujours rêvé d'apprendre le français autour des salades, en apprenant à faire pousser des légumes. De là à en faire un cours… je ne sais pas. Je ne suis pas encore assez spécialisée.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  J'ai un tempérament de sauveuse. Pour sauver un élève, je dépasse mes limites. La preuve, après 30 ans sans pratiquer, j'ai refait des équations… Je ne l'avais jamais fait avec mes propres enfants…