Larry - Social sciences tutor - Asnières-sur-Seine
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Larry

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  • Political sciences

Interactive & personalized course teacher in Philosophy, French, Literature & History-Geography (50% tax deductible & 3 years of experience at Complétude & creation of mental map)

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About Larry

3 years of private lessons and around forty students in: - Philosophy (Prépa Bac) - French, Literature, History-Geography (Any level) - Mathematics (College) - Economics and Law (Lycée & Prépa bac). After a short stint in CPGE ENS Cachan D2 (Economics-Mathematics), the License and the Master of Humanity (Literature, History, Philosophy, Greek, Latin) Law-Economics, then the Master of Logic, Epistemology & Philosophy of Sciences of MADELPHIS m 'gave a solid multidisciplinary training. A year in Law also gave me a good legal level. My experience at Complétude was reinforced by stays as an animator in summer camps which allowed me to co-construct fun classes that will develop you in your knowledge of yourself and your orientation while being academically effective!

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About the lesson

  • Primary
  • Secondary
  • WASSCE
  • +3
  • levels :

    Primary

    Secondary

    WASSCE

    National Common Entrance Examination (NCEE)

    GCE

    Adult education

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

1. Personalized lessons: 3 years of experience at Complétude taught me about forty students of all kinds, the last of which had 15 and 18 at Bac de Philo. > Based on a free personality test (MBTI) & the theory of multiple intelligences &> By adapting to your way of learning, your difficulties and your weaknesses. EVERYTHING IS DONE BY YOU, at your pace, according to your interests & goals! 2.Good teaching is multi-channel: it therefore seeks to appeal to different senses. We first build together a mental map of what you need to master which will give a visual, auditory and kinesthetic (touch) aspect. The use of mind-mapping is one of my specialties which will allow you to learn in a synthetic and super fast way to prepare yourself quickly! 3. My approach is above all human and aims for a fair balance between academic and personal development: this is why many question-and-answer games will make it possible to co-construct a fun and effective course. You will see that mastering the program by memorizing it while knowing how to think for yourself is very accessible. Through play and discussion, learn efficiently, pleasantly and empower yourself! 4. Depending on your goals and the time we have, corrected homework may be offered, but also concentrated sessions are possible depending on your needs!

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Je suis passionné de philosophie depuis mes 16 ans, mais mon amour de la réflexion a commencé lorsque j'avais 8-9 ans.
    Après un bac+5 en Humanités Droit & Economie, je suis tombé amoureux des connexions entre des disciplines et des systèmes qui n'ont a priori rien à voir ! Quatre ans après mes études, je me suis inscrit sur Complétude en enseignant la philosophie, mais aussi le Français, la Littérature, l'Histoire-Géographie, en Economie & Droit, et en Géopolitique. La transmission de connaissances en one to one est la meilleure expérience pédagogique que j'ai eu en tant qu'élève, étudiant ou enseignant.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Quand je rencontre un élève, la première question que je lui pose, c'est : "Qu'est-ce que tu aimes (profondément) ? Qu'est-ce qui t'animes ? Tu sais, à 40 ans, j'en rencontre plein qui n'ont toujours pas la réponse!)". La première des grandes questions philosophiques est peut-être : Qui suis-je ? Les élèves rendent ces moments particulièrement passionnants et me permettent de co-construire des cours où l'on prend tous beaucoup de plaisir !

    Avec le temps, je construis une fiche élève qui concentre tous les points clés sur lesquels je peux questionner l'élève, tant sur son épanouissement personnel que sur ses difficultés & impératifs scolaires. En réalité, les deux sont là, encore et toujours connectés.
    C'est ce qui amené à monter une association "L'Apprenti Sage" avec deux amis, l'un est avocat et l'autre est directeur de séjours et formateur BAFA. Dans ce cadre, j'ai conceptualisé des Ateliers Philo pour les enfants, mais aussi pour les adolescents et adultes, centrés sur "l'Estime de Soi et le Bien-Être".

    Alors que la psychologie faisait partie intégrante de la philosophie jusqu'au XVIIIe siècle, il est fascinant de voir à quel point les techniques enseignées dans la psychologie sociale et cognitive, le développement personnel ou encore le coaching sont de vrais outils pédagogiques. De plus, ils intéressent véritablement les élèves et je me retrouve à avoir un rôle tiers entre l'enseignant, le coach et le conseiller d'orientation !
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    - Kant, pour sa Critique, qui redonne à la Philosophie son rôle de "Reine des sciences",
    pour son expression consacrée des Lumières : "Sapere Aude" = "Oses savoir ! "
    - Bergson pour sa philosophie, essayant d' " Agir en homme de pensée & Penser en homme d'action".
    - Nietzsche pour sa formulation de l'idée : "Deviens ce que tu es". Nos cellules se renouvellent tous les 5 à 7 ans, n'est-ce pas l'application scientifique de ce précepte ?
    - Une excellente professeure de Philosophie pour m'avoir dit un jour: "L'Histoire de la Philosophie est morte. La Philosophie est vivante."
    - Un excellent professeur d'Economie pour m'avoir répondu (à un grand débat entre points de vue microéconomique et macroéconomique) : "Il faut 2 jambes pour marcher."
    - Un vieux sage, pour m'avoir confié tout simplement: " 2 choses dans la vie : accepter & se détacher"
    - Karl Marx, pour sa vision : " Les Philosophies n'ont fait qu'interpréter le monde. Il s'agit maintenant de le transformer."
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Approche méthodologique s'adaptant à chaque élève,
    Compétence d'analyse et synthétique
    Esprit Critique,
    Connaissances pluridisciplinaires,
    Capacité d'échange, d'empathie et de remise en question,
    Construire des cours en fonction de ce qui anime et/ou passionne l'élève,
    Avoir une grande curiosité,
    Être Fin psychologue,
    Être sécurisant et réactif,
    Être libre mais responsable,
    Bonne capacité de mémorisation,
    Capable de véritablement co-naître soi-même, autrui et le monde.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    En bon professeur particulier, j'envoie un message pour confirmer ma présence à un élève en 4e qui est alsacien. Sa mère étant allemande et maîtrisant très peu le français, je reçois : " Je me fiche de l'heure de la journée, de la façon dont tu vas." Après une petite frayeur, je reçois : "Excuse moi j'ai traduit sur google 😅 " C'était sa mère qui essayait de me répondre. Bref, elle a refait ma journée 😂
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Comme tout profil atypique, l'école a été pour moi un vrai calvaire à de nombreux moments, particulièrement au collège et au lycée où j'étais très frustré ! Evidemment aucun conseiller d'orientation ne pouvait prévoir que je gagnerais ma vie en donnant des cours en ligne, tout en voyageant, en montant une association, en conceptualisant des ateliers philo... ect .
    Comme de nombreux élèves qui ont des difficultés à l'école, je me retrouvais dans une situation de manque profond de sens avec une pression scolaire importante. Jusqu'au moment où j'ai quitté la Classe préparatoire pour la Faculté de Nanterre, et là, c'est la liberté d'action et de penser qui a commencé !
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    J'adore tous les sports de glisse : roller, ski, snow, surf... Je vais d'ailleurs bientôt transmettre ma passion du ski à travers ma formation BAFA pour être animateur spécialité "Ski" durant des séjours, dans des centres de vacances.
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Une passion curieuse pour la découverte, une profonde empathie, une bienveillance pour autrui : l'aider à devenir qui il est, quel qu'il soit !
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